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  • 实践案例模块

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  • 弘扬教育家精神 担当铸魂育人责任使命

    课程详情 立即选课 弘扬教育家精神 担当铸魂育人责任使命
  • 与儿童合作

    课程详情 立即选课 当前融合教育实践中,教师普遍面临与特需儿童合作的技能短板。本课程针对“如何建立支持性合作关系”“设计包容性活动”等核心需求,提供实操策略。 课程共四讲,涵盖合作意义、课堂规则共建、参与性课堂设计、普特融合活动设计,结合案例分析、工具模板(如VARK量表、S.M.A.R.T.目标)提升教师实操能力。 课程目标1. 掌握与特需儿童合作的差异化支持策略(如因材施教、多层次系统支持)2. 能设计包容性课堂活动(如破冰游戏、合作学习项目)。3. 运用形成性评估工具(如小组合作日志)优化教学反馈。
  • 了解融合教育历史发展美化

    课程详情 立即选课 “融合教育历史发展”是整套融合教育实务课程的基础,只有了解融合教育在国内外的产生与发展,才能更好地理解融合教育基本理念,理解融合教育的课程与教学、不同特殊教育需求学生的教育支持以及支持保障体系为何采取当前的做法与措施。“了解融合教育历史发展”包括国外融合教育与国内融合教育的产生与发展两部分。其中,国外融合教育的产生与发展涉及正常化理念、欧洲一体化运动、回归主流运动以及融合教育的正式提出与不同国家实践等方面。国内融合教育涉及我国随班就读的产生与发展、从随班就读到融合教育的转变,以及新时代融合教育的未来展望几个部分。本课程适用于普通师范生、在职教师。本课程目标如下:1. 了解融合教育在国内外的产生与发展过程;2. 理解融合教育的发展变化与特定社会历史发展背景、残疾观、政治经济等方面的关系。3. 感受新时代我国融合教育发展取得的成就,增强学习者对我国融合教育未来发展的信心与自豪感。